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著力建設好高校思想政治理論課教師隊伍

作者:未知

  摘 要:思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,其責任重大,不可替代。要上好思政課,關鍵在教師。面對當前一些高校在建設好思政課教師隊伍方面尚存在不到位的情況,高校黨委必須充分認識思政課教師的地位和作用;廣大思政課教師必須認識到自身的使命;思想政治教育學科必須充分發揮好引領作用,只有如此,才能保證建設好思政課教師隊伍。
  關鍵詞:著力建設;思政課教學;教師隊伍;立德樹人
  一、建設好思政課教師隊伍的重要意義
  1.建設好思政課教師隊伍是國家發展戰略的重大考量
  黨的十九大報告明確提出,實現偉大夢想必須進行偉大的斗爭。正如習近平指出的那樣,在前進道路上我們面臨的風險考驗只會越來越復雜,甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。我們面臨的各種斗爭不是短期的而是長期的,至少要伴隨我們實現第二個百年奮斗目標全過程[1]。進行偉大的斗爭必然需要偉大的戰士。偉大的戰士從哪里來?不可能與生俱來,需要精心地鍛造。偉大首先是思想的強大、信仰的堅定。而信仰一定是建立在科學理論基礎之上的。思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)有著極強的政治屬性,在打造青年學生建立科學信仰的基礎上責無旁貸。這就要求建設好思政課教師隊伍。讓有信仰的人講信仰學生才會有信仰。思政課教師政治要強,就會善于從政治上看問題,在大是大非面前保持政治清醒;就會立志于中華民族千秋偉業,培養一代又一代矢志不渝跟黨走、擁護我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終生的有用人才。
  2.建設好思政課教師隊伍是高校堅持馬克思主義意識形態指導的需要
  西方國家為了阻撓和阻止社會主義的發展,早已把大學當成了與我們爭奪青年的主戰場。他們借著當今在科技領域領先的優勢,以互聯網作為重要的進攻武器,無時無刻不在向我們的大學輸出他們的意識形態。加上我國正處于改革開放不斷深化和現代化進程不斷加快的時期,受現實社會多樣化生活模式的影響,一些錯誤和腐朽的思想與外來的意識形態呈現“疊加化”趨勢,這就使今日之日益開放的大學,無時不被包圍在多元文化中,也就必然會使有些青年學生受到腐朽錯誤思潮的侵蝕。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人,就這樣鮮明地擺在了我們的面前。習近平強調,我們的高校是黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針[2]。這就要求高校要做到守土有責,切實為青年學生守護好馬克思主義意識形態這個精神家園。由此,高校必須要建設好思政課教師隊伍。思政課是社會主義大學的重要特征,是高校意識形態建設的重要平臺,是對青年學生進行馬克思主義理論教育的主渠道。事實說明,只有將思政課教師隊伍建設好,才能保證我們的大學始終傳導主流意識形態,直面各種錯誤觀點和思潮。以透徹的學理分析回應學生,以徹底的思想理論說服學生,用真理的強大力量引導學生[3],使青年學生在重大思想理論和大是大非等問題上認清事實、劃清界限,使高校牢牢把握住意識形態領域工作的主導權和主動權。
  3.建設好思政課教師隊伍是青年學生思想品德形成規律的體現
  習近平指出,教育強則國家強[4]。沒有哪一項事業像教育這樣影響甚至決定著接班人問題,影響甚至決定著國家長治久安,影響甚至決定著民族復興和國家崛起[5]。我們對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。何謂卓越人才?說到根本上就是要有崇高的品德。周易云,“君子以厚德載物。”“德”之不“厚”,一是難保持不竭的學習動力;二是即便有了豐富的知識、才能,早晚也會因為缺少“德”之支撐而倒下。作為“卓越人才”,就必須具有把個人的理想追求融入國家和民族事業中的德行修養。