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不尋常的“職業”

作者:未知

  為什么天上有時是一彎新月,有時又是一輪滿月?為什么會有上弦月和下弦月?為什么會有蛾眉月和殘月?原來,世界上有一種不尋常的“職業”——《遮月亮的人》。
  老扎莫隆從事遮月亮的工作已經快300年,他已經累得精疲力竭。終于,有個叫提莫隆的小男孩通過了無比艱難的遮月亮考試,可以接替老扎莫隆的工作了。可是,提莫隆居然弄丟了能讓他飛到月亮上的小藥丸。城市里的好心人想出了各種各樣的辦法幫助他,最終小女孩克羅愛提出的搭人梯的方法成功地把提莫隆送上了月亮。從此以后,所有人都睡得很香甜、安穩。
  情節腦洞大開
  這本書充滿了令人驚喜的大膽想象,最奇特的是——月亮的陰晴圓缺,是由一個人拿著布遮在月亮上形成的。這項工作不僅持續了300年,還需要考取證書才有資格去做。當我們仰望星空,望著皎潔的月亮,想象著上面竟然住著一個遮月亮的人,他不辭勞苦地為我們遮出月亮的形狀,讓我們感覺時間的流逝,是多么有趣的事。
  為了把提莫隆送上月亮,人們作出了各種各樣的努力和嘗試坐紙飛機飛上去,綁在大風箏上放上去,巨大的彈簧彈上去,大大的肥皂泡吹上去,鉛球運動員拋上去,300只麻雀拽上去……這個過程涉及到好多不同的職業,報童、玩具商、鐘表匠、吹玻璃的工人、鉛球運動員等,他們都根據自己的職業特點想出了不同的方法。
  繪畫夸張唯美
  作者在人物形象的設計上也進行了適度夸張,這種來源于生活又高于生活的表現手法既能突出人物的特點,又能達到讓入耳目一新的藝術效果。孩子看的時候容易記住穿著背帶褲的小報童、身材壯碩的鉛球運動員,甚至是達芙內帽子頂上冒著白煙的玩具小火車和鐘表匠頭上的彈簧小鳥。
  整本書中彌漫著各種各樣的藍,有蔚藍、湛藍、鈷藍、藏藍、湖藍等,顏色的深淺變化和對比融合給我們營造了一個靜謐又深邃的夜空氛圍,而在這些大面積的同色系中又適時添加了幾抹靚麗的對比色,銀白色的月亮、黃綠色的草地、赭紅色的屋頂以及那些穿著各異的人,帶給我們視覺上的沖擊,而我們從中感受到了色彩的唯美和浪漫。
  排版不拘一格
  這本書在文字排版上非常特別,橫排的、豎排的、斜排的,圓弧形的、S形的,文字和繪畫巧妙地搭配,相得益彰。我們看到玩具商達芙內想用放風箏的方式把提莫隆送上天時,文字齊刷刷地往右上角傾斜,就像被吹上天一樣。而提莫隆掉進水塘時,文字沿著風箏的線順勢下落,我們都忍不住調轉書的方向跟隨文字一起滑落。
  教育潛移默化
  這是一本滋潤心田的書,當小提摸隆在樹叢中摔得鼻青臉腫,還依然大喊著“月亮,我來啦”,進行著各種各樣的努力時,我們看到了勇敢和堅持、智慧和勇氣。當我們翻開那個大大的豎開頁,看到人梯上的每一個人努力向上托舉的樣子時,我們感受到了愛心和團結、友誼和力量。整本書彌漫著的昂揚向上的氣息溫暖和激勵著每一個人。
  關鍵詞
  共情能力
  或說移情能力,指的是一種能設身處地體驗他人處境,從而達到感受和理解他人情感的能力。共情能力意味著超越自身的自戀而去理解別人自戀的能力。
  五六領域
  《3-6歲兒童學習與發展指南》中五大領域指健康、語言、社會、科學、藝術。
  區角活劫
  也叫區域活動,是指以幼兒的需要、興趣為主要依據,教師根據教育目標和幼兒發展水平,在幼兒園劃分一些區域,讓幼兒在其中主動地進行操作、探索和交往的活動。
  四大板塊
  指幼兒園教學活動的四大類別,分別是生活活動、運動、學習活動、游戲活動。
  熱門詞
  外包式育兒
  指年輕父母將孩子的飲食、成長訓練等外包給親子服務機構,請這些機構代為行使父母職責的育兒方式。外包式育兒的方式雖然減輕了年輕父母的負擔,但忽略了親子關系的溝通。
  電子育兒
  指幼兒家長通過新潮的高科技電子設備養育子女的一種新型育兒模式。比如,踢被提醒器、針管式喂藥器和其他一些電子設備(手機、平板電腦等)。
  育兒賬單
  指父母在撫養、教育孩子方面的支出。養育孩子已成為家庭開支的“大頭”。一項育兒現狀調查顯示,目前“育兒花費”成為85%家庭的主要開支,“育兒成本”呈逐漸上升趨勢,也暴露出很多年輕父母在育兒過程中的盲目。
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